各院(系部)：

为进一步规范课程建设与管理，推动课程体系改革，打造一流本科课程及课程思政样板课程，提高人才培养质量，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)、《郑州经贸学院一流本科课程建设与管理办法》(郑经贸教〔2021〕2号)和《郑州经贸学院关于推进课程思政建设工作的实施方案》(郑经贸教〔2020〕2号)等文件要求，结合我校实际，现就做好校级一流本科课程及课程思政样板课程建设项目立项工作通知如下：

一、建设目标

根据教育部一流本科课程“双万计划”的总体部署，构建“校级-省级-国家级”一流本科课程建设体系。通过实施一流本科课程及课程思政样板课程建设，引导广大教师坚持以学生为中心，强化能力培养的要求，以新时代教学理念为指导，以教学内容优化为核心，以教学模式创新为手段，以基层教学组织建设为基础，以现代信息技术为支撑，转变教育教学观念，推进专业教育与思政教育有机融合，完善课程建设质量标准和激励机制，不断提高课程教学质量和教学效果。

二、申报类型

本次申报课程类型为线上一流本科课程、线下一流本科课程、线上线下混合一流本科课程、虚拟仿真实验教学项目、社会实践一流本科课程和课程思政样板课程，共6类。

三、建设原则

1.立德树人原则

坚持立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。以“学生中心、产出导向、持续改进”理念推动课程建设与改革，以服务国家战略和区域经济社会发展战略为导向，聚焦新工科和新文科等专业建设，深化产教融合，协同育人，优化课程体系，建立完善课程对人才培养目标和毕业要求的达成评价机制。

2.统筹规划原则

在建设一流本科课程时，要把线上、线下、线上线下混合式、虚拟仿真、社会实践课程类型统筹规划，分类别、分层次建设。

3.扶强扶特原则

立足学校办学定位和本科人才培养目标定位，优先支持已有建设基础、具有优势特色的课程，扶强扶特，示范引领，带动全面。

4.“两性一度”原则

——提升高阶性。课程目标坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程内容强调广度和深度，突破习惯性认知模式，培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力。

——突出创新性。教学内容体现前沿性与时代性，及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程。教学方法体现先进性与互动性，大力推进现代信息技术与教学深度融合，积极引导学生进行探究式与个性化学习。

——增加挑战度。课程设计增加研究性、创新性、综合性内容，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。严格考核考试评价，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。

四、申报范围与申报条件

1.申报范围

纳入我校人才培养方案且设置学分的本科课程，包括思想政治理论课、公共基础课、专业课以及通识教育选修课等独立设置的本科理论课程、实验课程、实习实训课程和社会实践课程等。

2.申报条件

申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。申报课程负责人原则上应具有讲师及以上职称。每位教师最多可主持1门校级一流本科课程建设项目。

符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在以下多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。

(1)教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

(2)课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

(3)课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。

(4)课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

(5)课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

(6)教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

(7)课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

(8)课程思政样板课程要突出有机融合导向，坚持育人育才相统一，坚持价值引领与知识传授相结合、课程教学与思想政治相结合，在深挖育人元素、做好教学设计以及明确建设目标任务的基础上，解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。

五、资料报送要求

各院(系部)于2022年5月10日16:00前，完成本单位一流本科课程建设申报工作，并将汇总表和申报资料报送教务处教研科。资料报送要求如下：

1.申报书(附件6-8)和其他支撑材料一起按每门课程分别装订成册(一式三份)。

2.一流本科课程需要提交时长10分钟内的说课视频(包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等)。课程思政样板课程需要提交时长20分钟内的课程视频材料。

3.以课程为单位建立文件夹，内含申报书、说课视频或课程视频材料。文件夹命名方式：申报类型+学院简称+课程名称+负责人。

4.教务处不接收个人申报，请各院(系部)对申报课程资格进行初审，并提交一流本科课程及课程思政样板课程申报推荐汇总表(附件12)需院(系部)领导签字并加盖学院公章(命名方式：学院简称+一流本科课程及课程思政样板课程申报推荐汇总表)。

联系人： 宗老师、周老师 电话：0371-62499607

附件：

1.线上一流课程评分标准

2.线下一流课程评分标准

3.线上线下混合式一流课程评分标准

4.虚拟仿真一流课程评分标准

5.社会实践一流课程评分标准

6.线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程申报书

7.线上一流课程申报书

8.虚拟仿真实验教学项目申报书

9.课程思政样板课程申报书

10.课程思政样板课程评价标准

11.虚拟仿真实验教学项目简介视频及教学引导视频技术要求

12.一流本科课程及课程思政样板课程申报推荐汇总表

教务处

2022年3月22日