5月30日，河南日报以专题形式报道我院以质量和特色打造一流独立学院的情况，引起社会各界的强烈反响，对提升我院的知名度和美誉度起到了极大的宣传作用．

附报道全文：河南日报 5月30日第4版

质量求生存 特色创品牌 管理促效益 就业谋发展

——中原工学院信息商务学院以质量和特色打造一流独立学院

中原工学院信息商务学院是依托中原工学院的优质高等教育资源同时借助社会力量兴办的一所独立学院，学院成立于2003年4月，是教育部首批批准成立的170所独立学院中的一所。在多年的发展过程中，学院以质量求生存，靠特色创品牌，强管理促效益，抓就业谋发展，凝练形成了“厚德博学，求是创新”的校训，初步形成了“专业基本知识和技能强，计算机和外语应用水平好，人文修养和综合素质高”的人才培养特色。在2005年1月教育部组织的对全国238所独立学院专项检查评比中，被教育部评为最高等级“较好”

强强联合 河南省仅有的两所具有工科特色的独立学院之一

2003年4月，中原工学院与郑州纺织机械股份有限公司联合成立了中原工学院信息商务学院，奠定了学院发展的基础；2007年5月中原工学院与浙江嘉宏控股集团有限公司强强联合，重组中原工学院信息商务学院，夯实了创建一流独立学院的坚实基础。

中原工学院始建于1955年，是一所以工为主，工、管、文、理、经、法多学科协调发展的大学，是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的公办、全日制普通高等院校。学校现有专任教师870人，高级职称教师近400名，具有博士学位教师150余名；各类在校生14000多人，校园占地1360亩，设有18个院（系），有两个省级重点学科，19个硕士学科点，46个本科专业；与美国、英国、俄罗斯、法国、日本、澳大利亚、新加坡、香港和台湾等国家和地区的高校建立了友好关系、签订了合作交流协议。建校50多年来，为社会培养了数万名优秀毕业生。

浙江嘉宏控股集团有限公司的董事长陈余国先生是浙江省温州市的知名私人企业家，热衷于中国教育事业的发展，多年来分别投资兴建了浙江长征职业技术学院、乐清市精益中学。全国人大常委会副委员长何鲁丽曾到浙江长征职业技术学院视察，肯定了学院的办学成绩。嘉宏控股集团有限公司拥有三所学校、四个投资担保公司、三个房地产开发公司，财力雄厚，熟悉教育，是一家实力很强的教育投资公司。

嘉宏控股集团有限公司的雄厚经济实力与中原工学院优质的高等教育资源强强联合，重组了今天的中原工学院信息商务学院。学院计划在郑州双湖经济开发区投资4亿元，征地1000亩兴建新校区，现已投资1.7亿元完成一期建设，征地500亩，已建成9.31万平方米校舍建筑，其中教学行政用房建筑面积6.05万平方米，学生宿舍楼、食堂等生活设施和塑胶田径运动场等体育设施齐备，今年9月开始入住新生，办学条件已完全满足了教育部对独立学院的基本要求。

重组后的中原工学院信息商务学院由中原工学院全面负责学院的专业建设和教学质量。学院的领导班子是良好的教学和人才培养质量的可靠保证：学院院长曹贤通教授早年毕业于复旦大学，曾在美国留学1年，是享受国务院政府特殊津贴专家，担任校级领导10多年，积累了丰富的高等院校教学管理经验，近年来主持完成10多项省部级科研和教学研究项目，获得省部级奖励4项，出版著作3部，是省内知名的数学教育专家；学院主要领导李建华教授是河南省优秀专家，硕士研究生导师，以访问学者身份在联邦德国工作学习2年，作为课程主持人建设成省级精品课程1门，多年来主要从事金属材料塑性成型理论与技术方面的研究，彻底地解决了冲裁领域的冲裁飞边的问题，将冲裁剪切口的完好率由33%提高到了85%以上，在国内首先创造性地完成了该项技术研究，并获得了国家专利权。该项研究在国内外产生了一定的影响，处于前沿水平；学院主要领导张文勇教授毕业于西安交通大学，是省内知名的大学生职业与就业指导专家，近年来主持完成6项省部级科研项目，获得省部厅级奖励10多项，发表学术论文30余篇，出版著作5部，主编的《大学生职业规划与就业指导》一书2006年被中国高等教育学会列为普通高等院校本科规划教材。学院现设有工商管理系、人文与社会科学系、外语系、计算机科学系、艺术系、机械工程系、信息与控制工程系和基础学科部，2007年共有17个本科专业面向全国招收2300名学生，其中在河南招生2017人。是河南省仅有的两所具有工科特色的独立学院之一，在河南省已初步形成了办学品牌。

以学生满意为出发点 全方位锻造高素质人才

建校伊始，学院即确定了“经过若干年的艰苦奋斗，把学院建设成为省内一流、国内先进、以工为主、特色显著的独立学院”的目标定位和“为经济和社会发展培养基础实、口径宽、素质高、能力强的高级应用型人才”的人才培养定位，坚持“立足河南，辐射全国，面向基层，为行业和地方经济发展服务”的服务方向，初步形成了办学品牌，报考本学院的考生逐年增多。

教学质量和人才培养质量是高校生存与发展的生命线。学院以学生的满意为基本出发点，形成了一套集科学性、可操作性、人性化为一体的全员参与、职责分明的教学质量监控体系。这一体系可以简单概括为“3、4、5”质量监控体系，3是三个教学环节：教学前、教学中、教学后；4是四个监控主体：学生、质量督导员、专家领导、教师；5是五个监控机制：学生评教机制、综合评估机制、适时反馈机制、交流提高机制、奖优罚劣机制，成功地确保了学院教育教学质量的不断提高。

学生进校，学院就引导学生根据社会需要和所学专业，结合个人的兴趣能力特点，以就业为导向，科学合理的规划个人的大学生活和职业发展。在课程设置上，保证学生具有较强的计算机应用能力和外语应用能力，掌握扎实的专业基本知识和技能。同时，在综合培养计划中增设了《读书与修身》课程，把社会实践活动纳入教学计划，开设丰富多彩的专题讲座，提高学生综合素质。

学院有目的的组织广大学生积极投身社会实践，了解国情省情。学院规定学时学分，明确要求每个学生每学年都要参加各种形式的社会实践活动，并撰写出社会实践调查报告。2005、2006年度学院共有9人被河南省委宣传部、河南省教育厅、河南省文明委、团省委评为社会实践先进个人。

学院注重培养学生的管理能力和创业精神。设立“学生工作实践岗”，成立了两支岗位经营创业团队，由学生自主完成劳动岗位和勤工助学人员的岗位分配、检查、考核、付酬等全过程管理工作，在两支队伍之间引入竞争机制，形成岗位数量及工作质量的竞争，在实践中培养了学生的劳动态度、质量意识和团队精神。在河南省对独立学院进行的德育工作评估中，学院荣获优秀。学院以“学生工作实践岗”面向市场、面向就业、提高管理、培养能力的做法获得了省级专家的好评。

学院开办了由教职工和大学生捐助构成的“爱心超市”，困难学生可从“爱心超市”免费领取所需的生活用品和学习用品。学院团委实施了“阳光团费”工程，发动全体团员青年以交纳特殊团费形式，对困难大学生进行帮扶，使多名学生从中受益。以“帮助学生成才，解决学生困难，方便学生办事，维护学生权益”为目标，学院设立学生事务与发展中心，通过提供一站式服务，高效高质量为学生解决实际问题。

学院秉承“厚德博学，求是创新”校训，弘扬“勤奋严谨、进取文明”的校风，以丰富多彩、健康向上的文娱体育活动为载体，构建涵盖爱国主义、集体主义、社会主义以及符合公民道德规范要求的校园文化。举办优秀大学生事迹报告会，通过身边事教育大学生；在全校范围内开展了“读高品位书、做高品位人”活动，引导学生读新书、读好书；依托学生社团，开展了大学生科技文化艺术节，使学生在参与活动中受到潜移默化的影响。

学院将始终坚持以科学发展观为统领，始终坚持社会主义办学方向和为地方经济建设服务的办学宗旨，紧紧围绕地方经济发展的需要和广大人民群众接受良好高等教育的需要，不断在专业设置和人才培养上，形成特色，创出品牌，在服务社会、推动中原崛起的奋斗中，进一步提升学院的价值，按照教育部“积极发展、规范管理、改革创新”的要求，不断创新管理体制和运行机制、扩大办学规模、提高办学效益，努力实现学院规模、结构、质量、效益协调发展，为把中原工学院信息商务学院建设成为省内一流，国内先进，特色显著的独立学院而努力奋斗。